MINHA VIDA

Vivo num silêncio

Profundo

Tentando entender

O mundo

Vejo as pessoas se comunicar

Imagino o quanto é bom poder

Expressar

já sofri muito preconceito

Por não ser

Aceito

tenho muitas

limitações ,mas

Luto para concretizar

Minhas ações

Agradeço aos

Professores

Pela paciência e dedicão

Ao termino de 2011

Um sonho realizarei

Receber meu diploma

Que com sofrimento

Conquistei

Aluno: Jair Pereira 3ºano EJA

Vida

Num domingo de tarde, sentada a sombra de uma mangueira,

olhando a vida passar, e observando as pessoas que

voltavam dos passeios do fim de semana.

E pensando nas maneiras que a gente encontra para se divertir com a família.

Já que o amanhã seguinte tudo volta ao seu normal: trabalho, casa, escola e afazeres.

Alessandra Ferreira

3º ano EJA

Vida da dona de casa

Amanhece o dia tem que trabalhar

Tirar as poeira dos móveis e a casa tem que limpar

Todos acham uma dificuldade

Decide achar um meio de organizar

Lavar roupa na máquina lentamente,

Toda vida tem recomeçar

Meio do dia tem que parar, dar a atenção, é hora de lanchar,

Pois todos têm o direito de descansar

Parar para ver o que é belo,

Pois a dona de casa é livre para amar.

Andréia de Oliveira

3º ano EJA

A SENHORA DA PRAÇA

No sabádo as 15;30 horas aquela senhora chamada Maria esbanjava alegria.

Foi á lanchonete encontrar sua filha que daqui duas horas iria buscar seu esposo.

Seu dia estava voltado para sua casa, que tinha que ir embora, arrumar sua janta.

Amanhã iria voltar na praça aos encontros dos passáros que comiam pipocas do chão e ouvir seus belos cantos que alegravam seus dias.

Maria sempre sorridente; os passáros lá a esperavam todos os sábados para ganhar pipocas.

Aluna Luciana Pagliarini da silva de oliveira

3 ano EJA

O mundo conectado

Como pode?

Hoje em dia todo mundo está conectado, sabendo notícias até lá da china.

Como pode?
Hoje em dia todos veem até a mulher do Barack Hussein Obama de biquini pelo pc.
Como pode?
As pessoas namorar com tanta distância? Será que existe tanto amor assim?
Como pode?
As pessoas falando tanto, digitanto palavras que não existem, nem mesmo no dicionário.
Que coisa louca!!

Simone Marcondes Almeida

3º ano EJA

A vida da gente

A vida é bela,

As vezes com muito obstáculos,

Um dia estamos felizes, no outro triste,

A vida é uma caixinha de surpresa ,

Pois cada dia nós surpreende com algo bom ou ruim,

A vida é a realidade,

onde todos adoram viver,

Todos enfrentam dificuldades,

Muitos passam fome, mas ninguém quer morrer.

Luciana Aparecida de souza

3ºano EJA

Tudo seria tão mais fácil se você amasse

Tudo seria tão mais fácil se você amasse,

Mas isso se tornou tão complicado.

Não sei se algum dia você realmente me amou,

Sei que no início tudo parecia muito verdadeiro,

Ou eu estava tão fascinada com sua ternura que não soube perceber o que devia perceber.

Minha mãe é quem tinha razão, aliás, as mães raramente erram.

Mas, não lamento as minhas escolhas, lamento a sua incapacidade de amar,

Pois, se você realmente me amou, para mim não foi suficiente,

Fiquei a mendigar suas migalhas de carinho, que pena!

Hoje tento entender tudo isso.

Vejo seu jeito, tudo é silêncio.

Isso pra mim é tão complexo...

Busco respostas;

Sei que elas virão não importa quando e como.

Esperarei...

Iraci Sartori

Acordei hoje com tal nostalgia de ser feliz. Eu nunca fui livre na minha vida inteira. Por dentro eu sempre me persegui. Eu me tornei intolerável para mim mesma. Vivo numa dualidade dilacerante. Eu tenho uma aparente liberdade, mas estou presa dentro de mim.

Clarice Lispector

Canção (Cecília Meireles)

Pus o meu sonho num navio
e o navio em cima do mar;
- depois, abri o mar com as mãos,
para o meu sonho naufragar

Minhas mãos ainda estão molhadas
do azul das ondas entreabertas,
e a cor que escorre de meus dedos
colore as areias desertas.

O vento vem vindo de longe,
a noite se curva de frio;
debaixo da água vai morrendo
meu sonho, dentro de um navio...

Chorarei quanto for preciso,
para fazer com que o mar cresça,
e o meu navio chegue ao fundo
e o meu sonho desapareça.

Depois, tudo estará perfeito;
praia lisa, águas ordenadas,
meus olhos secos como pedras
e as minhas duas mãos quebradas.

Seminário_ Literatura 1930/ 3°ano B

Quando menos se espera

Quando menos se espera, as lágrimas se transformam em riso,
Quando menos se espera, a esperança já esquecida se renova,
Quando menos se espera, o ser humano lhe surpreende,
Quando menos se espera, o sonho já camuflado se realiza,
Quando menos se espera, as feridas são saradas,
Quando menos se espera, o tempo deu conta de todo o esperado.

Iraci Sartori

Anjo

Lembra daquele dia que você quase caiu no buraco?
Lembra daquele dia que você chorou amargamente, mas depois sentiu um grande alívio?
Lembra daquele dia que seu amigo lhe procurou desesperado e você disse coisas que o animou e que nem você sabe como as palavras surgiram?
Lembra quando outro dia você estava tão só e uma leve brisa soprou seus cabelos?
Sabe...
Era um anjo que segurou em suas mãos para que não caísse;
Colheu suas lágrimas e as levou a Deus;
Soprou em seus ouvidos palavras de sabedoria
e fez lhe um carinho em seus cabelos tentando lhe dizer:
-Ei, sempre estarei ao seu lado.
Autora: Iraci Sartori

Retrato

"Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
Em que espelho ficou perdida a minha face?"

Cecília Meireles

Soneto de saudade

Acordo cedinho
Pensando em você
o dia vai passando
vejo que você não mais voltará.

Os dias passam
e a tristeza aumenta!
Percebo que você não volta
e o meu coração se pergunta:

Por que você me deixou?
Por que você se foi
pra nunca mais voltar?

Por que tem que ser assim?
Doí demais,
a falta que você me faz.

Aluna: Larissa Martines de Oliveira
Ex-aluna do 1° ano A
Em memória do pai Rodrigo Martins de Oliveira

Meu Portfólio referente ao curso TIC

Quem sou como professora e aprendiz
O que pesquisei sobre hipertexto
Uma apresentação sobre vídeo

Uma apresentação sobre vídeo

Conforme o professor destacou em sua entrevista (http://br.youtube.com/watch?v+szNSCKLQnWY ); a tecnologia na escola é de suma importância e essa deve gerar mudança no currículo escolar. Não é mais possível ensinarmos sem utilizarmos esse recurso, pois a tecnologia faz interação com o atual e possibilita a amplitude de pensamento do aluno, interligando o ao mundo e como consequência preparando o para atuar na sociedade. E se olharmos para as práticas pedagógicas, veremos que ao usarmos a tecnologia, as aulas serão mais interessantes e possibilitará maior aprendizagem. Entretanto, gostaria de destacar um ponto essencial: não basta apenas utilizar os meios tecnológicos na tentiva de oferecer o novo e interessante, é preciso que isso seja fundamentado e bem organizado, pois além de dominar o recurso tecnológico, como educadora, eu também tenho que dominar o conteúdo. Não basta oferecer uma aula diferenciada, se ela não vai além de atrair. Por fim, acredito que é possível melhorarmos a educação e prepararmos os nossos alunos para o mundo atual com uso da tecnologia, desde que isso seja feito de forma organizada e responsável.

O que pesquisei sobre hipertextos

Ao navegar pela pagina wikipedia aprendi mais sobre os hipertextos. Descobri o significado de hiperlinks _caminho, atalho._Também foi interessante perceber o significado da palavra digital_ do latim digitus_dedo e a própria definição de internet que e um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP_IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços incluindo os documentos interligados por meio de hiperligacões da World Wide Web_ e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos_ Enfim os links agregam interatividade no documento_ Ao leitor torna se possível localizar rapidamente conteúdo sobre assuntos específicos.

Quem sou como professora e aprendiz

A escola encontra-se aberta as novas tecnologias e aos diversos recursos para o emprego de novas metodologias de ensino, diferentemente do passado. Isso ocorre porque não se trata de uma escolha e sim uma necessidade de acompanhar o desenvolvimento global. Sinto-me extremamente entusiasmada diante dessa necessidade educacional, pois sei que posso tornar a aprendizagem do meu aluno eficiente, interessante e prazerosa, ao contrário do sistema lê e decora, no qual eu me formei. É evidente que não basta apenas inserir essas novas tecnologias e demais recursos em sala de aula, é necessário dominá-las e empregá-las de acordo com a realidade do aluno. Portanto, devo estar sempre disposta a aprender, além do conteúdo o qual ministro, pois a minha mente deve estar interligada ao novo e indispensável.

IX Feira do Conhecimento da E. E. Tancredo de Almeida Neves(Ilusão de Ótica)

Ilusão de óptica são imagens que enganam nosso cérebro deixando nosso inconsciente confuso por alguns instantes fazendo com que este capte idéias falsas e preencha espaços vazios. Podem ser fisiológicas quando surgem naturalmente ou cognitivas quando se cria com artifícios visuais. Há muito tempo que se sabe que a percepção imediata não é a realidade física.

A ilusão de óptica mais famosa foi revelada e criada em 1915 pelo cartunista W. E. Hill. É essa figura onde podemos ver duas imagens, de uma garota de perfil olhando para longe e também o rosto de uma velha olhando para o chão. http://youtu.be/JcuSw1--KZA

Trabalhadores da educação suspendem greve por tempo determinado

Em assembleia geral realizada na tarde do dia 04, na Escola Estadual Presidente Médici, em Cuiabá, trabalhadores da educação decidiram pela suspensão do movimento grevista iniciado no dia 06 de junho. Segundo o presidente do Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (Sintep/MT), Gilmar Soares Ferreira, a luta não acabou. "Os atos que realizamos em várias cidades do interior demonstraram a organização e a força do sindicato. Além disso, foram muito importantes para denunciar o descaso do governo do Estado com a educação", afirma o sindicalista.

Para Gilmar Soares, o movimento grevista foi vitorioso, pois conquistou avanços e denunciou a precarização da educação. "Conseguimos a nomeação para a posse de novos concursados, antecipação do piso de R$1312,00 para o ano de 2011 e a promessa do governo de implementa-lo até setembro deste ano. Enquanto o governo do Estado insistir em não priorizar a educação, o movimento continuará", frisa o presidente do sindicato.

SINTEP/MT - Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso

Negociações entre Sintep/MT e governo do Estado são retomadas

Categoria aguarda uma nova proposta para apreciação da assembleia geral
Uma reunião entre a Diretoria Central do Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (Sintep/MT), o líder do governo, deputado Romoaldo Júnior, o presidente da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa de Mato Grosso (ALMT), Ezequiel Fonseca, e a secretária de Estado de Educação, Rosa Neide Sandes de Almeida, retomou as negociações do Piso Salarial. O encontro ocorreu no final da tarde desta terça-feira (14), na Casa de Leis, e foi intermediado pela Comissão.
Na ocasião, foi firmado um protocolo de intenções em que o governo do Estado sinaliza a apresentação de uma nova proposta para a categoria, que está em greve pela implantação imediata do piso salarial de R$ 1.312,00. A intenção é que o novo documento chegue até os profissionais da educação até o final da tarde de hoje (15) para que seja avaliado na assembleia geral de amanhã (16), às 14h, na Escola Estadual Presidente Médici, em Cuiabá. Em seguida também está prevista uma passeata até a Praça Ipiranga, no Centro.
Segundo o presidente do Sintep/MT, Gilmar Soares Ferreira, os trabalhadores da educação estão mobilizados. "Nossa paralisação não é por um reajuste salarial, mas por mais investimentos em Educação, pela ampliação de recursos que garantam tanto a valorização profissional quanto a infraestrutura adequada das escolas", frisou. Este tem sido o grande impasse para o avanço das negociações, já que o governo afirma não ter recursos suficientes para atender a principal reivindicação da categoria. O Sindicato defende o cumprimento da Constituição Estadual, que determina a aplicação de 35% dos recursos em Educação, ante os 25% atuais.
Mesmo após o Sintep/MT ter provado a viabilidade do pagamento imediato do piso salarial de R$ 1.312,00 por meio de estudos, o discurso do Poder Executivo não mudou. A expectativa é que haja avanços na nova proposta que o governo pretende formular. "Temos um encontro deliberativo amanhã e qualquer encaminhamento será tomado nele", reiterou Gilmar Soares.

Site do Sintep MT

Praticamente 100% das escolas estaduais de Mato grosso entraram em greve e a Escola Tancredo de Almeida Neves- Carlinda Mt também está nessa luta

Somos vistos como salvadores do Brasil, mas essa missão não é possível e ela também não nos pertence, uma vez que não somos valorizados, não recebemos ao menos o piso salarial previsto em lei e nossas autoridades ainda menosprezam a categoria. Lutamos por educação de qualidade, podemos sim, contribuir para melhorar o país, mas não salvá-lo. Lutamos por todos da educação: professores, apoio e administrativo ( interinos, estagiários, efetivos), pois a educação é feita por todos.

A greve continua...

Releitura de Imagens- Escrava Isaura/1° ano A

Releitura de Romeu e Julieta/ 1°ano A

O amor e a amizade- Trabalho realizado por alunos do 1°ano C

O Cachorro e o coelho/Trabalho realizado por alunos do 1°ano C

Inconstante

Às vezes choro,

Às vezes emudeço,

Às vezes rio da minha própria tolice,

Às vezes gostaria de gritar,

Às vezes gostaria de mudar,

Às vezes percebo...

E o tempo passou

nas vezes que andei vivendo.

Autora- Iraci Sartori

Migalhas

O amor é um sentimento incompreensível, complexo,

acomodado e com várias faces.

Algumas vezes o ser humano se contenta apenas

com suas MIGALHAS...

Autora- Iraci Sartori

Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento.

Clarice Lispector

Meu sonho

Parei as águas do meu sonho

para teu rosto se mirar.

Mas só a sombra dos meus olhos

ficou por cima,

a procurar...Os pássaros da madrugada

não têm coragem de cantar,

vendo o meu sonho interminável

e a esperança do meu olhar.

Procurei-te em vão pela terra,

perto do céu, por sobre o mar.

Se não chegas nem pelo sonho,

por que insisto em te imaginar?

Quando vierem fechar meus olhos,

talvez não se deixem fechar.

Talvez pensem que o tempo volta,

e que vens, se o tempo voltar.

(Cecília Meireles)

Aprender

Como enxergar esperança em meio a tristeza?

Como sorrir em meio a lágrimas?

Como perdoar diante de tanta mágoa?

Como acreditar na felicidade

diante da infelicidade?

A esperança renasce em meio ao improvável.

O sorriso vem, mesmo diante da dor.O perdão é tão sublime que sara as feridas.

E é esse mesmo que abre o caminho da felicidade.

Escreveu Marcio Mendes:

"Sofrer sem jamais perder a esperança,

Sem jamais deixar de sorrir

e sem jamais deixar de amar."

Portanto,

Espere

Sorria e Ame.

Autora: Iraci Sartori

Minha oração

Deus

Não permita que o mal adentre em minha casa,

não permita que eu endureça o meu coração,

não permita que eu perca a esperança no ser humano,

não permita que eu ofenda o próximo em razão da minha dor,

não permita que eu me entregue a solidão e ao desespero,

não permita que eu perca a minha fé em ti.

Permita-me Senhor, que eu ame mais e que perdoe mais e que eu tenha discernimento do bem e do mal.

Fica comigo, meu Deus.

Amém.

Tempo

Já ouviu aquela frase: - O tempo muda tudo?
É realmente assim. O tempo apaga qualquer marca do passado.
O tempo é bom, mas às vezes cruel.
O tempo envelhece, o tempo atrasa, tem horas de infinito1. 000.
Passamos por ele e ele não muda, sempre construindo e destruindo.
O tempo afasta algumas pessoas próximas da outra. Ele é incerto, é traiçoeiro, no entanto, também apaga mágoa, dor e sofrimento. O tempo conforta o luto, a separação e as desilusões. Ele também traz alegria a uma nova vida, a um novo relacionamento, até mesmo a uma nova ilusão.
Quando pensamos que já passamos por tudo, vem o tempo e muda tudo novamente, mostrando que somos somente mais um protagonista desse filme chamado tempo. Se fossemos tentar analisar o tempo, ficaríamos velhos e loucos.
Diante dessa análise mais do que real, cheguei a uma única conclusão: de que somente o tempo muda o tempo.

Autora- Bruna Aline

Aluna da Escola Estadual Tancredo de Almeida Neves 1° ano C

O amor é ...

O amor é algo muito lindo,
Mas para quem sabe amar.
Amar é se sentir feliz, é se sentir amado,
É se sentir satisfeito com a pessoa que você está.

Amar é acrescentar uma pessoa especial em sua vida.
O amor é algo surdo e mudo...
É tão bom amar.
Eu amo!
Eu amo a vida,
Eu amo minha família.

Eu amo, mas eu amo mesmo!
Amo meus amigos e amigas.
Eu amo a liberdade, eu amo me divertir
E também,
Amo meu amor.

Autora: Andréia Aparecida Gomes de Souza.

Aluna da Escola Estadual Tancredo de Almeida Neves 1°ano B

O amor

Certo tempo me disseram que o amor é algo que acaba por instante, eu fiquei com um pouquinho de dúvida e então resolvi amar alguém.

O tempo foi passando e eu amando mais. Há cada dia que passava, eu continuava amando de montão.

Hoje eu sei o quanto o amor é valioso e divino, pois sem ele não existiria a paz, principalmente espiritual. Pois quando amamos, a alma fica pura e leve como uma brisa suave.

Autora: Dircilene Rodriguês
Aluna da Escola Tancredo de Almeida Neves 1°ano C

Loucura

Loucura é deixar a vida seguir o seu curso sem nenhuma preocupação.

Loucura é "chutar o pau da barraca quando der na teia".

Ah, quero que essa loucura contagie a minha vida!

Quero ser louca, louca, entendeu!

Amar

Que pode uma criatura senão,

entre criaturas, amar?

amar e esquecer, amar e malamar,

amar, desamar, amar?

sempre, e até de olhos vidrados, amar?

Que pode, pergunto, o ser amoroso,

sozinho, em rotação universal,

senão rodar também, e amar?

amar o que o mar traz à praia,

e o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,

é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

Amar solenemente as palmas do deserto,

o que é entrega ou adoração expectante,

e amar o inóspito, o áspero,

um vaso sem flor, um chão de ferro,

e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina.

Este o nosso destino: amor sem conta,

distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,

doação ilimitada a uma completa ingratidão,

e na concha vazia do amor a procura medrosa,

paciente, de mais e mais amor.

Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa

amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita.

Carlos Drummond de Andrade Drummond de Andrade

"As mulheres constituem a metade mais bela do mundo."

(Jean-Jacques Rousseau)

A importância da mulher na sociedade

Enfrentando diversas discriminações e adaptações em relação aos “afazeres puramente femininos”, como cuidar de casa e da família, a mulher conseguiu superar suas dificuldades e ainda administrar seu tempo a favor de suas atividades, para que as questões familiares não entrem em conflito com questões profissionais e sociais. A mulher ainda é alvo de grande discriminação por aqueles que ainda acreditam que “lugar de mulher é no fogão” e por isso enfrenta o grande desafio de mostrar que apesar de frágil é ainda forte, ousada e firme na tomada de decisões, quando necessário. A mulher tem marcado as últimas décadas mostrando que competência no trabalho também é um grande marco feminino. Apesar de ser taxada como sexo frágil, a mulher tem se mostrado forte o bastante para encarar os desafios propostos pelo mercado de trabalho com convicção e disposição. A fragilidade da mulher, ou melhor, a sensibilidade da mulher tem grande colaboração nas influências humanas que se tenta propagar na atualidade, pois, como é sabido, o mundo passa por transformações rápidas e desastrosas que precisam de mudanças imediatas. A mulher consegue transmitir a importante e dura tarefa de mudar hábitos com a clareza e a delicadeza necessária para despertar o envolvimento de cada indivíduo e a importância da mudança de cada um. O avanço feminino frente à política e economia ainda mostra a força da mulher em perceber e apontar os problemas tendo sempre boas formas de resolvê-los assim como os indivíduos do sexo masculino, o que evidencia o erro de descriminar e diminuir o sexo feminino privando-o a apenas poucas tarefas (domésticas). A realidade do crescimento do espaço feminino tem sido percebida pela participação da mulher em diferentes áreas da sociedade que lhe conferem direitos sociais, políticos e econômicos, assim como os indivíduos do sexo oposto.

Por Gabriela Cabral

Equipe Brasil Escola

Energia interior

Um dia, li em um livro que alguns seres humanos tornam-se farrapos humanos e que a razão disso seria a depressão.

Curioso como o próprio ser tem a capacidade de se elevar e de se autodestruir. Mas, além de curioso é triste.

Infelizmente, alguns não conseguem harmonizar o seu interior e acabam necessitando de ajuda especializada. E ainda assim, não encontram o caminho almejado .

Existe dentro de cada um, uma energia espetacular a qual podemos utilizar para o bem ou para o mal. Ao entramos em contato com a nossa energia positiva os resultados são imediatos.

É visível o brilho no olhar e o tom de voz embargado de entusiasmo. As pessoas sentem-se bem ao lado de pessoas que estão harmonizadas. Entretanto, os negativos são abandonados a própria pobreza.

Entremos em contato com o nosso eu interior e façamos exalar a mais bela dádiva que Deus nos deixou- o amor. Nele está contido toda a energia transformadora.

Autora: Iraci Sartori

Solidão interior

Se tens medo da solidão, não te cases.

Anton Tchekhov

Ainda solidão

Há momentos infelizes em que a solidão e o silêncio se tornam meios de liberdade.

Paul Valéry

Solidão

Minha força está na solidão. Não tenho medo nem de chuvas tempestivas nem de
grandes ventanias soltas, pois eu também sou o escuro da noite.

Clarice Lispector

Falsidade, palavra feia

É impressionante como algumas pessoas não conseguem ser verdadeiras. Procuram agir com falsidade em busca do próprio interesse. Mas esquecem que os olhos são a janela da alma e os puros conseguem perceber a essência das pessoas pelo simples olhar.
Sejamos verdadeiros até mesmo diante do nosso espelho.
A verdade liberta, sempre!

Cansei de esperar a felicidade

Passei a vida sonhando com a felicidade
E então a vida passou

Chega de ficar esperando um obrigado
Chega de ficar esperando um elogio
Chega de ficar esperando um beijo

Sonhei com o príncipe e ele não passou
Sonhei vários sonhos e muito pouco se realizou

Com palavras de Cecília, eu completo as minhas:
"Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
- Em que espelho ficou perdida a minha face?"

O fato é que cansei de esperar a felicidade
Então só me resta uma saída...
Perceber tudo o que a vida me concedeu de belo
E Ser feliz agora.


Iraci Sartori

Inocência/Trabalho realizado pelo 2º ano B

Senhora/ Trabalho realizado pelo 2º ano A

Inquietude (Iraci Sartori)

Sinto que as palavras estão cá dentro,
Mas de alguma forma há uma trava que as impedem de sair.
Há em mim, algo que tem necessidade de explodir.
As palavras estão num crescente,
É como se elas trabalhassem dia e noite, secretamente!

Palavras, palavras!
Por que me perturbam no silêncio?
Diz a sagrada escritura: “falar é prata, ouvir é ouro”.
Então por quê?
Se o ouro é melhor?

Ás vezes o silêncio me irrita, às vezes o silêncio me acalma...

Penso, quanta hipocrisia há nas palavras!
Mas, quanta ternura e consolo elas também nos oferece.

Sei que já me perdi, até aqui.
Não era nada disso que pretendia dizer.
Ah, deixa pra lá, façamos silêncio!
Deixarei as palavras trabalhando internamente,
Até que possam ser verdadeiras e brilhantes como prata!

Sentimentos (Iraci Sartori)

Já não sinto ódio, já não sinto dor e as lágrimas já não caem mais.
Não sei se é tristeza ou apenas tédio,
A hora não passa, tudo não passa.
Lembro-me que amanhã será um novo dia e que tudo poderá ser diferente,
E se não for...

Sinto saudades de tantas coisas.
Penso que a infância não devia passar.
Quanta estripulia... Que pena!

Penso que o beijo escondido foi o melhor
E que todos os outros beijos deveriam ter este sabor.

Que bom o abraço amigo
E aquela amiga louca
Tempo bom!

Saudade, muita saudade,
Saudade de tudo.
Mesmo que o tudo,
Seja tão pouco.

Paralisação dos profissionais da educação em Nova Santa Helena- 16/03/2010

Poema A arte de ser feliz- Cecília Meireles

Era música

É certo iniciar um discurso dizendo: "Boa noite a todos e a todas?"

Constantemente ouço essa pergunta e confesso, tinha dúvida. Sempre respondi que o pronome indefinido todos, já abrange a plateia, independente de sexo. Entretanto ouço pessoas cultas fazerem esse discurso e por isso fui pesquisar. Então, constatei que trata-se de mais um modismo da nossa língua.

Perdoe-me o ilustríssimo colega Roberto Leiser Baronas, mas copiei a sua página para esclarecer a dúvida. Eis o que ele diz a respeito:

SEXO NA LÍNGUA

Roberto Leiser Baronas
Já há algum tempo ouço no início da fala pública de algumas pessoas, em forma de cumprimento, o(s) seguinte(s) enunciado(s): bom dia, boa tarde ou boa noite a todos e a todas. Convém dizer que esse uso lingüístico, marcando sexualidade no vocábulo “todos”, se transformou numa verdadeira moda não só em nosso país, mas também na maioria dos países lusófonos. Diante do uso reiterado desse tipo de enunciado(s) e a estranheza que ele me causa e, a alguns colegas lingüistas, fui mobilizado a escrever este texto tecendo algumas breves considerações. Chamo de estranheza, pois a maioria das pessoas que ouvi dizer esse enunciado possui um alto grau de escolarização, portanto, pelo menos em tese, pessoas acostumadas submeter a realidade à crítica.
Quando esses falantes enunciam tais cumprimentos, o fazem confundindo sistema abstrato de regularidades (fonológicas, morfológicas, sintáticas), com o funcionamento discursivo desse sistema. Caso não existisse essa diferenciação, poderíamos pensar na seguinte analogia: se a sociedade é constituída por diferentes grupos sociais e a língua é o reflexo desses grupos, teríamos então tantas línguas quanto são os grupos sociais. Ou grosso modo exemplificando, nós trabalhadores teríamos uma língua distinta da dos burgueses. E isso é um óbvio absurdo.
Uma outra confusão que esse tipo de falante faz, embora acredite ser politicamente correto, é confundir gênero gramatical com gênero sexual. Na Lingüística Brasileira, essa distinção foi feita ainda nos anos sessenta do século passado por Mattoso Câmara, um dos nossos primeiros lingüistas. Ao descrever a língua portuguesa, no capítulo sobre morfologia, o professor Mattoso Câmara nos chama a atenção para o fato de que diferentemente do que advogam muitas das gramáticas normativas do português, todos os nomes da língua portuguesa (substantivos, adjetivos) possuem gênero gramatical, mas só alguns possuem gênero sexual. Assim, é equivocada a interpretação que, a partir de uma relação direta entre língua e sociedade ou cultura, vê indícios de discriminação contra a mulher no enunciado bom dia a todos. É como se o sentido do vocábulo “todos” estivesse preso ao único referente: ser humano do sexo masculino. Nesse caso e, ampliando um pouco mais a questão, como ficaria o cumprimento aos homossexuais?
Diante do que foi enunciado até aqui, acredito que esteja ficando mais "entendível" a tese implícita de que entre língua, sociedade ou cultura as relações não sejam tão diretas, como imaginam as pessoas que produzem tais enunciados. Com isso, não estou querendo dizer que a língua não seja o lugar privilegiado de materialização de ideologias. Pelo contrário, o que estou tentando enfatizar é que o sistema, enquanto conjunto de regularidades lingüísticas possui uma relativa autonomia em relação às ideologias.
Acredito que o enunciado seja relativamente suficiente para nos mostrar que as relações entre língua e sociedade ou cultura se dão no uso efetivo da língua, estes entendidos não como uma mensagem ou informação, mas como a linguagem em processo de discursivização. O que implica dizer que o machismo, ou o preconceito étnico, ou sexual, ou qualquer outro tipo de deformação da realidade se inscreve na ordem do discurso e não na ordem da língua (fonologia, morfologia, sintaxe).
Assevero que esse tipo de cumprimento faça parte de um discurso maior que vem tomando conta da nossa sociedade. Atualmente todos os nossos sentimentos e práticas são calculados, espetacularizados e positivados por uma espécie de humanismo político de "boas intenções". Trata-se de um movimento ocidental que se constitui numa espécie de cruzada iluminista que esclarece sobre o uso não-sexista da língua, pedofilia, machismo, drogas, homossexualismo, violência doméstica, idosos, ecologia, armas, preconceito racial que produz e comercializa um imaginário de cidadania. Nesse momento, nada, nem ninguém escapa desse fundamentalismo mercadológico de ocidentais práticas do politicamente correto.
Pensemos um pouco a respeito, caso contrário, corremos o risco de sair por aí dizendo bobagens tais como a de que a língua portuguesa é machista, pois a maioria dos palavrões pertence ao gênero feminino; que existe um "zoomorfismo" lingüístico no futebol brasileiro, pois temos porco para palmeirense; urubu para flamenguista; gavião para corintiano; peixe para santista; galo para atleticano e assim por diante. O anteriormente exposto evidencia que as Ciências da Linguagem têm muito a nos dizer sobre o funcionamento das línguas. Até um próximo encontro.

Roberto Leiser Baronas é Doutor em Lingüística e Professor no Departamento de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSCar.

Perdoa-me visão dos meus amores (Álvares de Azevedo)

Médico dos médicos

Crônica

Acidente de Trabalho

No dia 4 de outubro de 2009, aconteceu um acidente de trabalho na firma Top Engenharia, um acidente muito grave. Por falta de sinalização no trecho da obra, o tratorista estava na pista, varrendo para fazer o tratamento e estava com muito pó no ar e não dava para ver quase nada.
Passavam muitos carros, até que um ônibus estava descendo e viu o trator e parou, ligou o alerta, os outros carros pararam também, só que o caminhão vasculante, terceirizado pela firma, estava meio sem freio, ele veio descendo o topo muito rápido, quando percebeu já era tarde, então tirou o caminhão de lado. Mesmo assim aconteceu um acidente, arrastou um trator mais ou menos uns 100 metros.
O tratorista teve ferimentos muito grave e seus companheiros de trabalho foram prestar socorro. Nesse momento havia uma ambulância passando e o colocaram nela.
Ele saiu em coma rumo ao hospital. E por volta das 22 horas veio ao óbito. Mas a firma não respeitou a morte do funcionário, foram companheiros que pararam o serviço para prestar uma homenagem ao colega de trabalho.
Um ótimo companheiro de Trabalho, que Deus tenha um bom lugar para ele lá no Céu.


Aluno: Evanderson dos Santos

Resposta a curso escrevendo o futuro- Poema

Olá amiga Maria Conceição e demais interessados.
Entendo a sua dúvida sobre como trabalhar com poemas, mas fica tranquila, pois não é tão difícil assim.
Leve à sala de aula uma variedades de poemas. Escolha um para expor na lousa, de preferência que seja simples e belo, sugestão: poema Tem tudo a ver (Elias José), depois da leitura realizada por você, faça com que os alunos percebam que a estrutura do texto é diferente dos demais gêneros que eles estão acostumados. Mostre-lhes os versos, estrofes e os sons do poema. Depois distribua os demais poemas fotocopiados para a leitura individual ou em grupo e depois de uns quinze minutos peça para que eles leiam o poema recebido.
Depois disso você pode fazer rimas na lousa de forma coletiva e aproveitá-las para montar poemas em grupo.
Querida esse é só um começo, há vários caminhos e vamos descobri-los juntas.
Beijos,


Tem tudo a ver (Elias José)

A poesia
tem tudo a ver
com tua dor e alegrias,
com as cores, as formas, os cheiros,
os sabores e a música
do mundo.

A poesia
tem tudo a ver
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.
A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o vôo e o canto,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos.

A poesia
- é só abrir os olhos e ver -
tem tudo a ver
com tudo.


AUTOPSICOGRAFIA (Fernando Pessoa)

O poeta é um fingidor
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que lêem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama coração.

Homenagem ao dia do estudante

Incidente em Antares/ 3° ano B

Meu poema: Sentimentos

O mulato 3° A

Poema Canto de Juca Pirama/ Mayara e Suellen 2°B

Dom Casmurro 3° A

Prece de Cáritas

Poema Adomercida de Castro Alves- Rodholfo, Patrícia e Lucas- 2°B

Teatro mineiro - Dani/Josi/Poly-1°A ... Val e Cris 8° e 2° ano

Memórias de um Sargento de Milícias- 2° ano Atlântica

Alunos de Atlântica cantam Three Birds de Bob Marlen

Poema Lembrança de morrer-2°A Alessandra e Solange

Segredos-Casimiro de Abreu 2° B Eduardo e Edvan

O Cortiço/ alunos do 3°B

Poema Canto IV de Juca Pirama/ Raillayne 3° B

Poema Meus oito anos/ Ana Lúcia e Jocilene- 2° B